PANTIP.COM : P13022120 เอาข้อมูลลูกค้ามาเปิดเผยโดนให้ออก แล้วไอ้อดีตนายกเอาข้อสอบมาเปิดให้ลูกมันล่ะว่าไง []

ความคิดเห็นที่ 36

ผลสรุปเอ็นทรานซ์รั่ว “ทักษิณ-อดิศัย”ต้องรับผิดชอบ
สรุปเอ็นทรานซ์รั่ว “ทักษิณ-อดิศัย”ต้องรับผิดชอบ
กรณีข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเอ็นทรานซ์รั่วที่ปรากฎขึ้นในรัฐบาลชุดนี้ถือเป็นรอยด่างให้กับวงการศึกษาไทยครั้งใหญ่ ทำให้ความเชื่อมั่นศรัทธาต่อระบบการสอบเอ็นทรานซ์ที่เคยได้รับความเชื่อถือศรัทธามานานนับสิบปีต้องสั่นคลอนอย่างหนัก

ที่ผ่านมา ทั้ง พ.ต.ท.ทักษิณ ชินวัตร นายกรัฐมนตรี นายอดิศัย โพธารามิก รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ต่างยืนยันว่า “ข้อสอบไม่รั่ว” รวมทั้งแสดงพฤติกรรมปกป้องคนผิดมาตลอด แต่ล่าสุดเมื่อคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงชุด นายสุเมธ ตันติเวชกุล เป็นประธาน มีข้อสรุปว่า “ข้อสอบรั่ว”ศูนย์วิจัยฯ พรรคประชาธิปัตย์ เห็นว่าเมื่อผลสรุปออกมาแบบนี้ ทั้งนายกฯทักษิณ และ รมต.อดิศัย ต้องแสดงรับผิดชอบอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ผลสรุปคณะกรรมการสอบสวนฯ ตบหน้า “ทักษิณ-อดิศัย”
ก่อนหน้านี้เมื่อเกิดเหตุการณ์อื้อฉาว สังคมตั้งข้อสงสัยเรื่องข้อสอบเอ็นทรานซ์รั่ว เพราะมีการเปิดเผยพฤติกรรมของข้าราชการระดับสูงบางคน โดยเฉพาะ ร.ต.อ.วรเดช จันทรศร อดีตเลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(ก.อ.) ว่าไม่โปร่งใส มีการเปิดดูข้อสอบหรือนำข้อสอบไปเก็บไว้ในห้องทำงาน

ในครั้งนั้นบรรดานักเรียน ผู้ปกครองรวมทั้งประชาชนทั่วไปเกิดความสงสัยและเรียกร้องให้มีการสอบสวนข้อเท็จจริงขึ้นมาโดยเร็ว แต่ปรากฎว่า ได้รับการขัดขวางทุกวิถีทางทั้งทางตรงและทางอ้อม โดยเฉพาะนายกฯทักษิณ และรมต.อดิศัยต่างออกมาปฏิเสธ และเห็นว่าไม่จำเป็นต้องตั้งคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงแต่อย่างใด อีกทั้งในบางครั้งยังออกมาพูดในทำนองว่าเรื่องอื้อฉาวที่เกิดขึ้นเป็นเกมการเมืองหรือมีบางกลุ่มต้องการสร้างกระแสเพื่อดิสเครดิตรัฐบาลเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม เมื่อกระแสสังคมเริ่มกดดันขึ้นเรื่อยๆ ทำให้รัฐบาลทนฝืนกระแสต่อไปไม่ไหว ก็มีการย้าย ร.ต.อ.วรเดช ไปดำรงตำแหน่งเลขาธิการสภาการศึกษา แทนที่จะมีการตั้งคณะกรรมการสอบสวนเพื่อหาข้อเท็จจริงให้คลายความสงสัยกับสังคม หรือยังมีการตบรางวัลความดีความชอบตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน(ก.พ.) เพิ่มให้อีก 2 ขั้น

ที่สุดแล้วเมื่อหลีกเลี่ยงไม่ได้จึงต้องยอมแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริง และมีข้อสรุปในเวลาต่อมาว่า “ข้อสอบรั่ว” รวมทั้งยังระบุว่า การกระทำของ ร.ต.อ.วรเดช เป็นการไม่ถือปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการรักษาความลับของทางราชการ พ.ศ. 2544 ข้อ 30 เพราะในรายงานการสอบสวนยังชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนอีกว่า ร.ต.อ.วรเดช เป็นผู้เปิดดูซองข้อสอบและเปลี่ยนแปลงสถานที่เก็บข้อสอบถึงสองครั้ง

พฤติกรรมดังกล่าวของ ร.ต.อ.วรเดช ทางคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงยังระบุว่า มีมูลที่ควรกล่าวหาว่ากระทำผิดวินัย ฐานปฏิบัติราชการไม่เป็นไปตามระเบียบของทางราชการและมติ

คณะรัฐมนตรี ไม่ปฏิบัติตามระเบียบและแบบธรรมเนียมของทางราชการตามมาตรา 85และมาตรา 91 แห่ง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ.2535 และมีมูลที่ควรกล่าวหาว่าประพฤติตนไม่เหมาะสมกับตำแหน่งหน้าที่

ดังนั้นเมื่อรายงานผลการสอบสวนออกมาตรงกันข้ามกับท่าทีและคำยืนยันของผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาล สังคมจึงต้องการรู้ว่า ทั้งสองคนดังกล่าวจะแสดงความรับผิดชอบอย่างไรบ้าง

อดิศัยท้าทายสังคม“ตัดตอน”ผลสอบเอ็นทรานซ์รั่ว
หลายฝ่ายตั้งข้อสังเกตว่า อะไรคือสาเหตุจูงใจให้ ร.ต.อ.วรเดช และ รมต.อดิศัย ถึงกล้าแสดงพฤติกรรมที่ท้าทายสังคมมาตลอด อย่างไรก็ดี ถ้าหากมองย้อนไปในอดีตแล้วก็สามารถเชื่อมโยงได้ทันทีจากคำพูดของนายกฯทักษิณ ที่เคยกล่าวว่า จะให้ นายอดิศัยดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีไปจนครบ 4 ปี ซึ่งถือว่าเป็นการประกันเก้าอี้กันไว้ล่วงหน้า ทำให้หลายฝ่ายเข้าใจนี่อาจเป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้ รมต.อดิศัย ไม่สนใจต่อสังคมมากนัก

ประกอบกับเวลานี้สิ่งที่สังคมยังตั้งข้อสงสัยและไม่พอใจคือ ความพยายามในการบิดเบือนข้อสรุปของคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงจาก นายอดิศัย โพธารามิก ที่เคยออกมาแถลงรายงานผลการสอบสวนเพียงบางส่วนโดยสรุปเหลือเพียง 2 หน้า จากจำนวนทั้งหมด 15 หน้า การแถลงดังกล่าวของ นายอดิศัย ทำให้หลายฝ่ายรวมทั้ง นายสุเมธ ถึงกับแสดงความผิดหวังพร้อมทั้งระบุว่า นายอดิศัยพยายาม “ตัดตอน”ผลการสอบสวน

พฤติกรรมการ “อุ้ม” พวกเดียวกันจากผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการยังดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะกรณีที่ นายอดิศัย แต่งตั้ง นายวีระศักดิ์ วงศ์สมบัติ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา(กอศ.) ซึ่งเป็นคนของกระทรวงศึกษาธิการด้วยกันเป็นประธานการสอบสวนวินัย ร.ต.อ.วรเดช แทนที่จะให้สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) เป็นผู้สอบสวนตามคำแนะนำของคณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงฯ

พฤติกรรมของ นายอดิศัย ดังกล่าวนอกจากบ่งบอกถึงความไม่ต้องการให้มีการแสวงหาความจริงกรณีข้อสอบรั่ว รวมทั้งมีท่าทีปกป้องผู้กระทำผิดอย่างชัดเจนดังกล่าวแล้ว ยังสะท้อนให้เห็นถึงความไม่เข้าใจในด้านการศึกษาและการบริหารทางการศึกษา ซึ่งกรณีนี้นักวิชาการด้านกฎหมายตั้งข้อสังเกตว่า กรณีที่คณะกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงฯ ระบุว่า ร.ต.อ.วรเดชมีความผิดวินัยร้ายแรง แต่นายอดิศัยระบุว่า แค่มีความผิดวินัยเท่านั้น หรือกรณีการสอบวินัยร้ายแรงข้าราชการซี 11 นั้นโดยหลักการแล้วจะต้องพักราชการผู้ถูกสอบวินัยร้ายแรงเอาไว้ก่อน อีกทั้งผู้ที่ทำหน้าที่ดำเนินการสอบสวนนั้นต้องไม่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาหรือผู้มีส่วนได้เสียอีกด้วย

นักวิชาการจากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เช่น นายอมรวิชช์ นาครทรรพ ถึงกับระบุอย่างตรงๆ เมื่อวันที่ 6 มิถุนายน 2547 ว่า สาเหตุที่นายอดิศัยไม่ยอมเปิดเผยรายงานผลการสอบสวนทั้งหมดแสดงให้เห็นว่า มีเงื่อนงำและมีการบิดบังความจริงต่อสาธารณชนอย่างแน่นอน

องค์กรภาคประชาชนไม่ปล่อยคนผิดลอยนวล
จากพฤติกรรมพยายามปิดบังซ่อนเร้นดังกล่าวของกระทรวงศึกษาธิการทำให้เกิดการรวมพลังเคลื่อนไหวของกลุ่มองค์กรประชาชนหลายองค์กรที่กำลังเคลื่อนไหว 2 แนวทางตามขั้นตอนคือ แนวทางแรก ยื่นเรื่องไปยังสำนักงานคณะกรรมการข้อมูลข่าวสารของราชการเพื่อให้วินิจฉัยสั่งการให้ นายอดิศัยเปิดเผยรายงานผลการสอบสวนข้อเท็จจริงฯ ตาม พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ

แนวทางที่สองนั้น จะใช้มาตรการทางสังคมโดยจะทำหนังสือถึงนายอดิศัย ขอให้ส่งรายงานผลการสืบสวนข้อเท็จจริงไปให้ ก.พ.เพื่อดำเนินการสอบสวนทางวินัยร้ายแรงกับ ร.ต.อ.วรเดช เนื่องจากเห็นว่า นายอดิศัยมีส่วนได้เสียจึงไม่มีสิทธิ์ที่ตั้งคณะกรรมการสอบสวน ร.ต.อ.วรเดช

นอกจากนี้ยังจะปรึกษาไปยังคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ(ปปช.)
เข้าไปตรวจสอบข้อเท็จจริงได้หรือไม่ และหากถึงที่สุดแล้วยังไม่มีความคืบหน้าใดๆ ก็จะใช้มาตรการตั้งโต๊ะเพื่อล่ารายชื่อ ร.ต.อ.วรเดช ให้ออกจากราชการ และขับไล่ นายอดิศัย ออกจากตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการต่อไป

สรุป
ความเคลื่อนไหวของสังคมที่กำลังเกิดขึ้นเวลานี้เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงความไม่พอใจต่อพฤติกรรมที่ไม่ชอบมาพากลของรัฐบาลมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งกรณี “ข้อสอบเอ็นทรานซ์รั่ว” เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งเท่านั้นเกิดขึ้นในรัฐบาลชุดนี้ ที่สำคัญการกระทำผิดและการปกป้องการกระทำในครั้งนี้ถูกจับได้ไล่ทัน ด้วยผลการสอบสวนของคณะกรรมการที่กระทรวงศึกษาธิการตั้งขึ้นมาเอง ฉะนั้นการที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและนายกรัฐมนตรีจะนิ่งเฉยไม่ยอมแสดงความรับผิดชอบใดๆ เหมือนกับกรณีอื่นๆ เชื่อว่าสังคมคงรับไม่ได้อีกต่อไป

จากคุณ : ทวนแห่งไฟ

เขียนเมื่อ : วันพ่อแห่งชาติ 55 07:27:04 A:171.7.84.150 X:

ความคิดเห็นที่ 37

เปรียบเทียบคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย 2 ครั้งของลูกสาวนายก แล้วจะเห็นชัดว่าเก่งหรือโกง

ภาษาไทย ( เดิม52 ) ในช่วง50-60คะแนนมีจำนวน 34,805คน
เพิ่มเป็น72 ในช่วง70- 75 คะแนนมีจำนวน 787คน

สังคม ( เดิม41.25 )ในช่วง 40-50 คะแนนมีจำนวน 74,836คน
เพิ่มเป็น 67.5ในช่วง 60-70 คะแนนมีจำนวน 4,328 คน

อังกฤษ(เดิม64) ในช่วง60-70คะแนนมีจำนวน 5158คน
เพิ่มเป็น 84 ในช่วง 80- 85คะแนนมีจำนวน 252คน

คณิตศาสตร์ 2 ( เดิม27 ) ในช่วง 20-30คะแนนมีจำนวน 53,684คน
เพิ่มเป็น 63 ในช่วง 60-70 คะแนนมีจำนวน 716 คน

วิชาเหล่านี้เป็นวิชาหลักในการเลือกคณะที่ต้องการ..ซึ่งคะแนนใหม่ติดแน่นอน..แต่ที่ลงช่วงคะแนนให้ดูเพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการอันสุดยอด

ภาษาไทยเธอเข้าไปอยู่ในช่วง 800 คนของประเทศแล้ว จากที่เคยอยู่กลุ่มเดียวกับเด็กอีก 35,000 คน
สังคมที่เคยอยู่ในกลุ่ม 75,000 คน เธอกระโดดทีเดียวข้ามเด็กอื่นมาได้กว่า 70,000คน
อังกฤษเธอคือสุดยอดติด top 250 ของประเทศ ทำเพิ่มมาได้อีกตั้ง 20 คะแนน ทำลายสถิติเด็กที่เข้าสอบ 158,833 คนกระจุย
คณิตศาสตร์ 2 วิชาที่ต้องอาศัยความเข้าใจตั้งแต่เริ่มต้น ครั้งแรกเธอได้แค่ 27 อยู่ในกลุ่ม 53,000 คนของเด็กที่สอบทั้งหมด ต่อมาอีก 3เดือนเธอพัฒนาการทางคณิตศาสตร์อย่างสูง มาอยู่ในช่วงสุดยอด1 ใน1,000คนของประเทศ นับว่าเพิ่มขึ้น 133 % เก่งกระทันหัน อย่างเหลือเชื่อ

ที่น่าสังเกตคือ คณิตศาสตร์ 1 ที่เธอไม่ต้องใช้นับคะแนนในการสอบครั้งนี้ เธอได้แค่ 12 คะแนน อยู่ในกลุ่ม 34,317 คน นี่คือไอคิวจริง จึงไม่เก่งกระทันหันเหมือนคณิตศาสตร์ 2 ซึ่งไอคิวกระฉูด

สอบครั้งแรก 4 วิชานี้ คะแนนเต็ม 400 ได้แค่ 184.25 แต่สอบครั้งหลังได้ตั้ง 286.50 โอ ! มายก็อด ได้เพิ่มมาอีกตั้ง 102.25คะแนน เด็กๆที่สอบโดยสุจริตใครทำได้บ้าง

สรุป..ภาพคะแนน..โดยรวมเธอเป็นนักเรียนเรียนเก่งระดับประเทศเลยเชียวนะเนี่ย..ทั้งๆที่อยู่เซ็นต์โยฯ เธอเรียนอ่อน ย้ายมาอยู่มาแตร์ฯ ก็ยังเรียนอ่อน เพื่อนมาแตร์ฯช่วยออกมาบอกหน่อยว่าเวลาเรียนในโรงเรียนเก่งอย่างนี้หรือเปล่า..

การเป็นเด็กเรียนไม่เก่ง ไม่ใช่ความผิด แต่การโกงตั้งแต่ยังเด็กเป็นความผิดมหันต์ เพราะเรื่องนี้มีเด็กที่สอบร่วมกับเธอเป็นแสนคน มีพ่อแม่ ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องด้วยนับล้านคน ทุกครอบครัวต่างใช้เวลาหลายปี ใช้ความสามารถและมีค่าใช้จ่ายมากมายเพื่อเตรียมตัวลูกหลานที่เข้าสอบให้พร้อม เด็กๆต้องเรียนหนัก ขยันเรียน เลิกเรียนต้องไปกวดวิชาหรือเรียนพิเศษจนค่ำ วันหยุดก็ต้องไปเรียน ตัวเลขคะแนนอย่างนี้ เด็กที่ไหนก็อ่านออกว่า ตัวเองถูกโกง แล้วอีก 4 ปีที่เหลือในมหาวิทยาลัย จะไม่โกงตลอดเพื่อให้สอบผ่านหรือ ของเก๊ก็เป็นของเก๊วันยังค่ำ

เรียนแย่มาทั้งชีวิต เพิ่งจะมาฉลาดเฉียบพลัน ไอคิวกระฉูดภายใน 3 เดือน หลอกคนทั้งประเทศไม่ได้ จึงต้องตกเป็นจำเลยของสังคม อาจารย์โรงเรียนกวดวิชาที่สยามสแควร์เล่าว่า เธอเคยมาเรียนกวดวิชาเหมือนกัน แต่มาเป็นตัวป่วน ส่งเสียงดัง พูดคุยเสียงดังเวลาเรียน ทำให้เด็กอื่นเสียสมาธิ เด็กๆที่เคยเรียนกับเธอรู้ดีกันทุกคน

เงินทองก็มีเหลือล้น จะไปเรียนที่ไหนก็ได้ในโลกนี้ จะเอามหาวิทยาลัยระดับดีเลิศแค่ไหนก็ได้ แต่เธอไม่ทำ เธอไม่เลือกไปเรียนต่างประเทศ แต่เจาะจงเข้าเรียนที่จุฬาฯ โดยทำอย่างไร โกงอย่างไรก็ได้เพื่อให้เข้าจุฬาฯให้ได้เพราะเธอและครอบครัวมีเป้าหมายที่สำคัญ เธอคิดล่วงหน้าเอาไว้ 1 ปี เอาไว้เมื่อถึงปีหน้า สังคมจะได้รู้ว่า เพราะอะไร

ถ้าเธอเป็นลูกนาย ก. นาย ข. ก็ว่าไปอย่าง แต่เธอเป็นลูกผู้นำประเทศ เป็นเบอร์ 1 ของประเทศ การทำอย่างนี้ทำให้ถูกจับตามอง ความถูกต้อง คุณธรรม ความยุติธรรม จริยธรรมที่จะเป็นตัวอย่างที่ดีกับเด็กทั้งประเทศ ไม่มีเลยหรือ เธอไม่ได้เป็นเด็กโชคดี แต่โชคร้ายที่สุดที่ได้รับการอบรมสั่งสอนและดูแลอย่างนี้ พ่อแม่ ตัวเธอและพี่น้องของเธออาจจะโกหกคนอื่นบางคนได้บ้าง แต่โกหกตัวเองไม่ได้ บาปนี้จะติดตัวไปตลอด

ช่วยไม่ได้ที่สังคมจะรู้ทันว่า การเข้าไปทำงานที่แมคโดนัลด์เป็นการสร้างภาพ เป็นการลดกระแสการต่อต้าน ทำตัวให้น่าเอ็นดู ซึ่งก็ทำได้ในระดับหนึ่ง แต่สังคมก็รู้ทันเกมนี้

จากคุณ : ทวนแห่งไฟ

เขียนเมื่อ : วันพ่อแห่งชาติ 55 07:48:56 A:171.7.84.150 X: